La presse professionnelle s’est régulièrement fait l’écho ces derniers mois des nouveaux espaces d’enseignement mis en place par quelques grandes écoles (surtout) et quelques universités, dont la Catho de Lille.

Une synthèse (résultat d’une enquête menée par les équipes d’Educpro) vient d’être mise à jour tout récemment. Elle revient sur le concept de Learning-lab, qu’on peut rapidement définir comme un lieu d’apprentissage, ouvert sur l’extérieur et s’appuyant sur l’inventivité, la création et le travail étroitement collaboratif entre enseignants et étudiants. L’objectif principal de ces lieux est au final, de repenser le rapport pédagogique, dans une perspective plus interactive et favorisant l’autonomie des apprenants. Lire la suite →